Cronología

Principia la comunicación remota vía módem (teleproceso) y, de esta forma, se fortalece el servicio amplio de cómputo a docentes e investigadores.

En 1967, el Centro de Cálculo Electrónico (CCE), dirigido por el Dr. Renato Iturriaga de la Fuente, recién nombrado titular de esta dependencia universitaria, se moderniza al adquirir una computadora con tecnología muy avanzada para su tiempo, una máquina Burroughs B5500, cuyo uso se difunde rápidamente entre la comunidad académica pasando de 60 a 200 usuarios activos. Una justificación muy importante para su adquisición, que marca las decisiones de los años por venir, es el trabajo con estándares que no obliga a la universidad a comprometerse a futuro con una sola marca de equipo. En este mismo año, se crea la Dirección General de Sistematización de Datos, que converge años más adelante en el CCE.

Con la integración de la Dirección General de Sistematización de Datos y el Centro de Cálculo Electrónico, el CIMASS reúne bajo una sola dirección los servicios de cómputo para la docencia, la investigación y la administración.

La comunidad universitaria diversifica sus campos de aplicación en los procesos administrativos y académicos. El cómputo se hace en grandes computadoras o mainframes y las únicas conexiones son por cable entre computadora y computadora vía módem.

Se dividen las áreas de de investigación, desarrollo de tecnologías y enseñanza por un lado, y la prestación de servicios de cómputo a la comunidad universitaria por el otro. Se crean el Centro de Servicios de Cómputo (CSC) dirigido hasta 1981 por el Ing. Francisco Martínez Palomo, y el Centro de Investigación en Matemáticas Aplicadas en Sistemas (CIMAS), que más tarde se convierte en el Instituto de Investigación en Matemáticas Aplicadas en Sistemas (IIMASS), a cargo del Dr. Tomás Garza Hernández.

En 1975, se construye un inmueble para ofrecer apoyo en cómputo a la administración. En 1976, el Centro de Servicios de Cómputo inicia formalmente la capacitación a través de cursos regulares de lenguajes de programación ALGOL, COBOL y FORTRAN; y al año siguiente se diseña el curso de Introducción a la Computación.

En 1978, las necesidades de los servicios en el área académica motivan la adquisición de un nuevo equipo de cómputo. Se adquiere una computadora Burroughs B6700. La creciente demanda de capacitación hace necesaria la edición de materiales que permitan la difusión del conocimiento en cómputo; a través de Tecninotas, publicación mensual, se promociona el uso del sistema de comunicación con la computadora a través de terminales CANDE (Comand and Edit), el uso de paquetería como BASIS (paquete estadístico) y el manejo eficiente de lenguajes de programación.

En 1980 se inicia la construcción de las nuevas instalaciones del Centro de Servicios de Cómputo en Ciudad Universitaria.

El 15 de octubre de 1981, por acuerdo del rector Octavio Rivero Serrano, se crea el Programa Universitario de Cómputo (PUC), dada la necesidad de elaborar estrategias de infraestructura y programas de integración que proporcionen la suficiencia tecnológica y científica, bajo la idea de que la computación representa un instrumento tecnológico con amplio impacto en el desarrollo de la sociedad mexicana, y la necesidad de generar y aplicar normas que aseguren el desarrollo de la computación de acuerdo con los propósitos de la UNAM. El Programa es dirigido por el Ing. Jorge Gil Mendieta.

En 1982 se inaugura la sede del Programa Universitario de Cómputo (PUC) en el circuito exterior de Ciudad Universitaria, y se establece la Dirección de Servicios de Cómputo para la Administración en las instalaciones ubicadas en las calles de Matías Romero y Pitágoras, durante la gestión de la Act. Margarita Chávez. La estructura organizacional incluye a las direcciones de Cómputo para la Investigación, para la Docencia y para la Administración Académica. Se cuenta con la computadora Burroughs B7800.

Con el fin de integrar el nuevo esquema para el desarrollo de la computación y aplicarla en la enseñanza, en la investigación y administración de la UNAM, mediante la participación de especialistas altamente calificados que funcionen como promotores de la actividad, el PUC organiza un Programa de Formación de Recursos Humanos en colaboración con la Dirección General de Asuntos del Personal Académico, con el objeto de capacitar y formar personal en el área de cómputo, para que a corto plazo, se aborden los problemas de computación referidos al Sistema Universitario y se propicie una suficiencia tecnológica, administrativa y científica en este campo.

En 1984, en colaboración con la Dirección General de Apoyo y Servicios a la Comunidad, se imparten cursos de cómputo a los alumnos sobresalientes del bachillerato y licenciatura de la UNAM. Los del bachillerato consisten en un Módulo Introductorio a la Computación y el Procesador de Palabras Wordstar; en tanto los dirigidos a los alumnos de licenciatura integran un Módulo Introductorio a la Computación y el Lenguaje de Programación Pascal.

Durante la administración del Rector Dr. Jorge Carpizo Mac Gregor se instala el Consejo Asesor de Computo de la UNAM, siendo su primer Secretario Técnico el Dr. Felipe Bracho Carpizo.

El Consejo Asesor de Cómputo tiene entre sus objetivos prioritarios la elaboración de un plan de desarrollo de la computación en la UNAM, donde se incluyan los mecanismos que permitan garantizar la existencia de una red universitaria de cómputo y de un programa de formación de recursos humanos en la materia para la institución, junto con la organización del mantenimiento de equipo, entre otros.

Bajo la dirección general del Ing. Octavio Rascón, se establecen la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA) y la Dirección General de Servicios de Cómputo para la Administración.

Con la finalidad de llevar todos los servicios de la Red Universitaria a los lugares más apartados del territorio nacional en donde se ubican instalaciones de esta casa de estudios, la UNAM ofrece a partir de 1986 el servicio de enlaces satelitales.

Ese mismo año comienza el servicio de correo electrónico en la UNAM.

Esta primera conexión se establece desde Ciudad Universitaria hasta el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y de ahí a San Antonio, Texas en EUA.

Posteriormente, la UNAM busca consolidar su enlace a la red internacional BITNET mediante la computadora IBM 4381, la cual sirve como residencia de correo electrónico y otros servicios. Dentro de este proceso, comienza la conexión de terminales IBM con emulación 3270 donde se establece, además, un enlace con la red TELEPAC de la SCT, bajo la finalidad, no alcanzada con esa red, de brindar este servicio en el ámbito nacional.

Se coordina un Programa de Becas en Cómputo en la Dirección de Cómputo para la Administración Académica (DCAA), con la participación de las empresas UNYSIS y Control Data, con el objeto de capacitar sobre el funcionamiento de los equipos correspondientes a estudiantes universitarios, de carreras afines al cómputo.

La red telefónica analógica de la UNAM es sustituida por conmutadores digitales en Ciudad Universitaria y en la zona metropolitana interconectados mediante fibra óptica. De esta forma, se crea la red universitaria digital de voz más grande en Latinoamérica.

Durante la rectoría del Dr. José Sarukhán Kermez y la dirección general del Dr. Víctor Guerra Ortiz, se ponen en operación varios enlaces para llevar todos los servicios de la red a los lugares más apartados del territorio nacional. Bajo este objetivo, se realizan las tareas necesarias para concretar los enlaces con la NSFNET en EUA. Así, a través del Instituto de Astronomía, el citado convenio permite utilizar el satélite mexicano Morelos II entre el Instituto de Astronomía en la UNAM y el Centro de Investigación Atmosférica UCAR-NCAR, con residencia en Boulder, Colorado. También se lleva a cabo el primer enlace para conectar las redes del área local, entre el Instituto de Astronomía y la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, mediante enlaces de fibra óptica.

Principia también dentro de la UNAM, una revolución en las comunicaciones que lleva a la adquisición masiva de computadoras personales, así como a su interconexión e intercomunicación en redes de área local, para servir a las crecientes necesidades académicas de la comunidad.

En la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico se crea la Dirección de Telecomunicaciones Digitales cuyo objetivo es la creación de la Red Integral de Telecomunicaciones de la UNAM, capaz de transmitir de forma indistinta voz, datos e imágenes entre las dependencias universitarias, independientemente de su ubicación geográfica.

La red telefónica analógica preexistente, que operaba poco más de 2000 extensiones telefónicas, fue sustituida por 20 conmutadores telefónicos digitales en Ciudad Universitaria interconectados a través de fibra óptica y cinco en la zona metropolitana, para crear la red universitaria digital de voz más grande en Latinoamérica. En pocos años, el número de extensiones crece a 13 mil en 2004, para la operación de más de 15 mil aparatos telefónicos.

Ante la necesidad de integrar los diferentes servicios y recursos de cómputo como soporte de desarrollo eficiente para la investigación y la docencia, surge el laboratorio de RedUNAM (proyecto del Departamento de Redes y Comunicaciones de la DGSCA).

También en ese año, se establece el Programa de Educación a Distancia de la DGSCA, para la impartición de cursos a través de audioconferencias, con lo que se logra una experiencia tan positiva que se utiliza como plataforma de lanzamiento de un proyecto más ambicioso que pone a la UNAM en condiciones de recibir y asimilar aportaciones del conocimiento de otras organizaciones, integrando a su vez servicios audiográficos, con transmisión bidireccional de imágenes y audio asociado.

La Universidad Nacional Autónoma de México se convierte en la primera institución en Latinoamérica que se incorpora a la red mundial Internet, la cual enlaza a millones de máquinas y decenas de millones de usuarios en todo el mundo. Dicha red es producto de un proyecto del Gobierno de los Estados Unidos que data de 1970, y en sus primeras etapas se logra demostrar la viabilidad de las comunicaciones entre computadoras, mediante la conmutación de paquetes; ello da lugar en EU, a la creación de la red ARPANET que enlaza, en sus primeros años, varias decenas de sitios en una red nacional dedicada a la comunidad de investigación en computación. El concepto de conmutación basada en paquetes se extiende en pocos años para incluir redes satelitales y redes basadas en radio, lo que transforma de manera definitiva las telecomunicaciones. La Universidad deja de usar la comunicación telefónica para enlazarse a las redes internacionales, al brindar servicios de datos y teléfono a instalaciones en lugares distantes. Inicia el uso de Internet en México y la UNAM es quien conecta con el mundo a instituciones y empresas como el Banco de México, Televisa y Banamex.

Con un desarrollo ininterrumpido que no tiene límite, contempla como elemento fundamental el diseño de una arquitectura para comunicar redes que permita la coexistencia de paquetes de comunicación de diferentes tipos bajo el protocolo TCP/IP, el cual se mantiene como estándar en la actualidad, dada su funcionalidad y posibilidad de adaptación a los requerimientos que se presentan.

La UNAM instala la primera supercomputadora en Latinoamérica y entra a la era del supercómputo con la adquisición del equipo CRAY YMP 432. El edificio de Cómputo Académico es el que da alojamiento a esta máquina, la cual se pone a disposición de la comunidad en noviembre de ese mismo año. Constituye una nueva forma de realizar investigación y desarrollo tecnológico, basada en un equipo muy potente con una enorme capacidad y velocidad para realizar modelación, simulación, visualización y operaciones matemáticas.

Al instalarse la supercomputadora, primera en Latinoamérica, se registran 46 grupos de investigación con proyectos que involucran el supercómputo; para 1996 se habla de más de 150 de ellos, los cuales se encuentran activos de manera permanente, además de más de 200 publicaciones internacionales sobre investigaciones que utilizan este recurso. Cabe citar que el “supercómputo” es un término que surge a principios de la década de los 70 y se refiere a los sistemas de computación que poseen la más alta capacidad de procesamiento, ya sea por la velocidad con la que operan como por la magnitud de los problemas que pueden resolver.

En este año inicia sus labores el Laboratorio de Visualización con distintos programas de aplicación para leer, escribir y manipular imágenes; además de un conjunto de herramientas fáciles de usar para obtener impresiones y videos.

Asimismo, surge el proyecto de telecomunicaciones de la UNAM, cuando se lleva a cabo el diseño e implementación de la Red Metropolitana de Datos de la UNAM, que permite la integración de la comunidad universitaria de las escuelas de nivel medio y superior en el área metropolitana a los servicios que proporciona RedUNAM y a los bancos de información internacional a través de Internet.

Otro hecho relevante en ese tiempo es la instalación de una antena de microondas de doble polaridad, segunda en su tipo en Latinoamérica y novena en el mundo, que permite enlace telefónico y Ethernet en cada polaridad, uniendo con el primer enlace de calidad los centros de cómputo universitario de las diferentes sedes de DGSCA, sin depender de las líneas telefónicas convencionales. Coordina este trabajo la Dirección General de Servicios de Cómputo Administrativo ubicada en la Colonia del Valle de la Ciudad de México.

La elección de este medio de transmisión se fundamentó en la velocidad los enlaces y su bajo costo, es decir, implicó en su momento, capacidad suficiente para satisfacer las necesidades de comunicación existentes, con la finalidad de soportar un crecimiento a futuro. El número total de enlaces de microondas en la red metropolitana fue de 18.

La Red Integral de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional Autónoma de México se inauguró oficialmente en el mes de octubre de 1992.

A esta Red se integra la telefonía digital que permite la transmisión de voz o datos por cualquiera de sus 13,000 extensiones telefónicas lo que ofrece al usuario facilidades como las conferencias tripartitas, el enrutamiento de llamadas y las retrollamadas.

El Plan de Becarios de Supercómputo en la DGSCA se establece como una importante alternativa de aprendizaje en el área del cómputo de alto rendimiento. El Centro Nuevo León, inaugurado en este periodo, impulsa de manera determinante el Programa de Capacitación para el Trabajo dirigido a los jóvenes que terminan sus estudios de secundaria. De igual forma, con los objetivos de extender y fortalecer la enseñanza en cómputo, la Dirección de Cómputo para la Docencia integra diferentes opciones dirigidas a niños, jóvenes profesionales, y personal de empresas e instituciones. Con ello, el Centro Nuevo León responde al acelerado, vertiginoso y constante desarrollo que el cómputo plantea al atender la necesidad de ampliar la cobertura de la cultura informática hacia sectores específicos de la población, cuyos centros de actividad no les permiten desplazarse a Ciudad Universitaria.

Se formalizó el Programa de Especialización en Cómputo para los Alumnos Sobresalientes del Nivel Licenciatura de la UNAM, en colaboración con la Dirección General de Apoyo y Servicios a la Comunidad, el cual estaba dirigido a estudiantes con promedio mínimo de nueve o superior.